Le CEA, l'Inserm, l'Institut Carnot ARTS, l'Institut TELECOM et l'ONERA ont décidé de se fédérer au sein de l'Ecole de l'innovation pour mieux travailler avec les PME.

Ensemble, depuis 2006, ils ont entrainé plus de 75 PME dans des projets de recherche et d'innovation compétitifs.

Un parcours pédagogique en 4 étapes, ciblé PME, pour apprendre des notions essentielles de l'innovation en partenariat

Les PME d'un pôle de compétitivité, d'un cluster, d'une fédération ou d'un groupement professionnel

Pour qu'entrepreneurs et chercheurs apprennent à parler la même langue et soient capables de mener des projets communs

Organisée par l'ANRT, les pôles de compétitivité et des partenaires régionaux, soutenue par la Direction générale de la compétitivité, de l'industrie et des services

450 PME formées, 180 PME sélectionnées par un centre de recherche, 75 PME intégrées dans les projets européens de l'ANR, des pôles...

Les étapes pour construire et accompagner un bon projet

1. Sélection des PME
   La fédération, le cluster, le pôle de compétitivité et l'ANRT prennent contact et décident conjointement de mettre en œuvre ce service. Ils identifient 20 personnes pour participer à la journée de formation. Une session type regroupe en moyenne : 12 à 15 PME (définition de la PME européenne), 2 à 3 centres de recherche, 1 à 2 grands groupes industriels soutenant l'innovation des PME. Le pôle veillera, autant que possible, à associer des PME ayant l'expérience de la recherche partenariale et des PME n'ayant encore aucune pratique. Les premières y trouveront un facilitateur et un accélérateur de leurs innovations, les secondes la réalisation complète d'une ingénierie de projet.
2. Former les PME : coopérer dans des projets de recherche
   Les centres de recherche et l'ANRT forment conjointement les PME (15 en moyenne par session) à l'innovation en partenariat à partir du modèle bien rodé des projets européens PCRD. Cette journée d'apprentissage est conçue pour répondre aux préoccupations des entreprises ; l'enseignement concret s'appuie sur des exemples vécus. Le dialogue direct entrepreneur-chercheur s'instaure dès cette première rencontre. Les PME qui souhaitent poursuivre la démarche préparent l'entretien scientifique et technologique, deuxième étape du parcours pédagogique.
3. Rencontrer les chercheurs : dialogues scientifiques et technologiques
   Chaque PME rencontre simultanément trois experts de trois centres de recherche membres de l'Ecole de l'innovation. Cela lui permet de mieux faire analyser son problème, en bénéficiant d'un seul coup de plusieurs experts de compétences et de milieux différents. Cela lui donne aussi davantage de chances de trouver le meilleur partenaire.
4. Réunir les compétences : couplages PME/centres de recherche
   Les membres de l'Ecole de l'innovation se réunissent en comité de lecture pour examiner les projets et les besoins, sur la base des entretiens précédents et des descriptions fournies par les PME. Les PME retenues sont prises en charge par un membre de l'Ecole dans la perspective de les faire participer à l'un de ses projets.
5. Construire le projet : maillage des technologies
   Centre de recherche et PME étant couplés sur un projet identifié, la suite peut se dérouler classiquement, avec l'effort particulier correspondant à l'intégration d'une PME peu habituée à la recherche partenariale : recherche de partenaires complémentaires, élaboration du plan scientifique et technologique, impact économique du projet, accord de consortium, construction du budget, montage et dépôt de la proposition de projet.

    

Informations et contact : Carole Miranda miranda@anrt.asso.fr ou 01 55 35 25 70